A kutya, b�r nem �n�ll�an gondolkod�, tudatos, megfontolt l�ny, de h�s�ges, �rtelmes �s legf�k�ppen engedelmeskedni tud� �s akar� �llat, amely voltak�ppen egyetlen dologra reag�l rosszul, az �lland� parancsolgat�sra. Ha folyton csak utas�tgatj�k, fegyelmezik, parancsokat osztogatnak neki, elveszti nyugalm�t, kiegyens�lyozotts�g�t, �s a v�g�n nem k�pes hib�tlanul elv�gezni a r�b�zott feladatokat. Ha a gazda szeretettel �s �sszer�en foglalkozik kuty�j�val, akkor az olyan feladatokat is v�grehajt, amelyeket tal�n nem szeret, �s norm�lis k�r�lm�nyek k�z�tt saj�t mag�t�l nem is tenne soha. 

A nevel�s folyam�n mindenekel�tt vegy�k figyelembe, hogy a kutya nem �rt meg minden kimondott sz�t oly m�don, mint azt sokan hiszik. Ez azt jelenti, hogy nem annyira a szavak �rtelm�t, mint ink�bb a parancs hangz�s�t �rti meg; valamilyen fajta akusztikus vagy szimbolikus jelnek kell kiv�ltania az ingert, hogy a k�v�nt teljes�tm�ny bek�vetkezz�k. Figyelni kell teh�t arra, hogy mindig ugyanazt a parancssz�t haszn�ljuk - b�tor�t�st �s figyelmeztet�st - �s ugyanazokat a jeleket. Ezeket lehet�s�g szerint egyforma hangon kell kiejten�nk, ugyanolyan mozdulatok k�s�ret�ben. Az a tulajdonos aki �lland�an v�ltogatja parancsszavait, az ink�bb �sszezavarja, mint seg�ti a kuty�t a dolgok j� meg�rt�s�ben. A j� kutya persze el�bb-ut�bb megtanul olvasni gazd�ja gondolataiban is. Ez k�r�lbel�l, azt jelenti, hogy az ember tekintet�b�l, arcj�t�k�b�l, szavaib�l, hangs�ly�b�l illetve n�ha egy-egy �szrev�tlen, par�nyi mozdulatb�l kital�lja, mit akar t�le a szeretett l�ny, �s azt igyekszik teljes�teni is.